孩子们的天性就是玩，碰见各式各样的玩具都会出于一种好奇心，我们如何利用这些玩具来开发孩子的大脑并让孩子们寓教于乐呢？游乐设备的出现恰恰弥补了这一点，对于孩子来说他们做的一些自我感觉比较有兴趣的事，从大人的角度来看，都是一些没有意义的事和游戏，但是，但是站在孩子的角度来看，这决不是单纯的所谓的玩，它是为提高孩子智能及运动能力而进行的重要工作。
很多母亲以为只有玩具店和百货店的玩具柜台出售的才是玩具，其实，只要孩子喜欢玩的，不管是落在马路上的小石子也好，碎木片也好，都是极好的玩具，也许把它们称之为唤起无限的幻想和构思的*好的玩具才更为合适。孩子在和同伴玩耍的过程中，可能会抢玩具的事件，大人不必大惊小怪，只要不发生过火行为，就不要早早地加入干涉，这样可使孩子想互意识到他人的存在，会让他逐渐学会控制自己的情绪。会出现抢东西这种情况，是由于这个年龄的孩子还不能区分他人的物品，把别人的也看做是自己的，不能清楚地意识到他人的存在，不能意识到别人也有玩玩具的想法和愿望，就迫不及待地想要抢过来玩，游乐设备对孩子具有教育作用，不仅可以促进孩子的智力和动作的发展，还可以促进孩子交往能力、意识的提升并能培养善良宽厚的性格。
孩子的玩具希望能成为按儿童成长的阶段制作而成的，不然的话，则不能成为孩子大脑发展的良伴益友，要在孩子成长的同时，迎合孩子的心理特点，既简单易懂，又新奇好玩，比如一些综合性的游乐设施，是每个孩子成长过程中都要经历的，它既可以促进身体的健康发展，又能有益于脑力的开发，让我们的孩子聪明、可爱、懂事。
